QUI SOMMES NOUS ?

Lors de l’assemblée générale départementale du Rhône (69) le jeudi 8 janvier, le collectif de la Croix-Rousse (un collectif local) a proposé la mise en place d’une assemblée générale nationale afin de s’informer sur les mobilisations dans les autres régions et tenter d’agir de façon coordonnée au niveau national. Cette AG regroupait une centaine de personnes et 17 collectifs; elle était composée d’enseignants mais aussi des parents, ainsi que d’un représentant de la FCPE. Cette proposition a été acceptée à l’unanimité des présents. Trois personnes ont été mandatées pour la mise en place de la première réunion qui devait se tenir le samedi 17 janvier.
Finalement, celle-ci a eu lieu le samedi 24 janvier à Villeurbannne. Elle a regroupé 16 départements avec des personnels de l’éducation ainsi que des parents délèves. Elle a décidé de se doter d’une plate-forme qui a été amendée et validée le 7 février à Paris lors de la 2ème AG nationale qui a réuni des personnes de 26 départements. Cette coordination s’est donnée pour but de tenter de mettre en lumière les différentes formes de mobilisation dans l’Education Nationale (grève des enseignants, nuit des écoles, blocage des parents, manifestation de parents …). Dans cette perspective l’AG nationale réunie à Villeurbanne a proposé que des actions soient menées partout en France le mardi 10 mars.
Les 2 premières AG nationales ont donc réuni des parents d’élèves affiliés ou non à une fédération, des enseignants syndiqués ou non, ainsi que des personnes luttant pour que subsiste une éducation de qualité.
La coordination des universités a voté pour un rapprochement de leur lutte avec celle menée dans le 1er et le 2nd degré, les attaques subies de la maternelle relevant des mêmes logiques.
La prochaine coordination nationale se tiendra le samedi 14 mars à Montpellier et essaiera donc d’aller dans le sens d’une convergence des luttes au sein de l’éducation.

Journée d’action du 19 mars: 300 personnes interpellées à la fin de la manifestation parisienne

Devant la mauvaise grâce de l’administration d’accepter les déclarations préalables arrivées en retard pour fait de tempête pour la grève du 29 janvier, et parce que c’est une restriction insupportable à la liberté fondamentale de faire grève, certains collègues nous ont avertis qu’ils n’enverront pas de déclaration préalable. Ils informeront les parents et le maire de leur commune, comme ils le faisaient précédemment.
Ces collègues, en cas de difficultés avec l’administration, seront soutenus par le SNUipp82, qui demande l’abrogation du SMA.
En effet, contraindre un enseignant à se déclarer gréviste à son supérieur hiérarchique, c’est individualiser l’exercice d’un droit collectif et de ce fait, c’est entraver sérieusement l’exercice de ce droit qui, rappelons-le, a dû être conquis de haute lutte par nos anciens.

Le mouvement des enseignants désobéisseurs en résistance

APPELLE :

L’ensemble des écoles (parents, enseignants, associations périscolaires…) et les réseaux
citoyens à faire :
- du mardi 10 mars une journée de protestation de la maternelle à l’université selon les formes les plus appropriées localement, en les médiatisant (débats, expositions, chaînes humaines, banderoles sur les écoles, invitation aux médias, … et bien d’autres idées sur www.agnationale.org
- du mercredi 11 mars une journée de la désobéissance dans l’Education Nationale par la remise de lettres individuelles ou collectives aux Inspections Académiques l’organisation d’actions n on-violentes de résistance et de soutien aux enseignants désobéisseurs.

Nous ne sommes pas seuls…

Regardons au-delà de notre école, de notre circonscription, de notre département :

- des dizaines de milliers d’enseignants ont suspendu le dispositif de l’aide
individualisée (2 200 recensés sur le blog Résistance pédagogique par lettre
individuelle ou collective, plusieurs autres milliers recensés sur les sites du syndicat
SNUipp + tous ceux qui ont suspendu sans rien dire…),
- des centaines d’écoles n’ont pas fait passer les évaluations CM2, des milliers n’ont
pas respecté le protocole et/ou n’ont pas fait remonter les résultats. Ces évaluations
sont un échec grâce à la résistance et la désobéissance des enseignants et des
directeurs.
- de nombreuses écoles refusent la mise en place de Base élèves, instrument du
contrôle social.
- de nombreux enseignants de CM1 et CM2 refusent de transmettre des listes d’élèves pour les stages de « remise à niveau » pendant les vacances de printemps ou d’été.
- l’ensemble des écoles s’indigne du démantèlement en cours des RASED et des
IUFM, des non remplacements de plus en plus fréquents, de la quasi disparition de la
formation continue et du recul de la scolarisation en maternelle.
- des milliers de parents s’opposent à l’ensemble des réformes Darcos qui
démantèlent le service public d’éducation et se mobilisent toujours davantage dans
des actions « Nuit des écoles », « marches aux flambeaux », chaînes humaines,
occupations d’écoles…
Mais les Inspecteurs d’Académie ne savent pas tout, les Recteurs encore moins et le Ministre l’ignore quasiment !
Car chaque échelon de la hiérarchie intermédiaire sert de filtre pour minimiser les refus de toute sorte en ne faisant pas remonter la réalité du terrain.
Certaines inspections académiques sanctionnent les enseignants désobéisseurs en affirmant qu’ils sont isolés et en mentant sciemment sur le nombre de lettres de désobéissance en leur possession. Elles ferment les yeux sur ceux qui contournent sans afficher leur désobéissance !
Ce climat délétère doit cesser !
Il faut en finir avec les pressions, les intimidations, le chantage, les menaces individuelles dont les IEN sont porteurs au nom de l’IA. Ceci n’est pas un mode sain
de gestion du système éducatif.
Il faut en finir avec le faire semblant qui s’instaure en modèle pédagogique dans les
écoles.
Il faut en finir avec cette avalanche de mesures qui divise les équipes pédagogiques, crée de l’individualisme, nie les projets d’école et porte gravement atteinte au fonctionnement de nos écoles.

Adresse au Ministre de l’Education Nationale :
Cette lettre est à diffuser et à envoyer massivement au ministre
« Monsieur le Ministre, laissez-nous travailler…
Par la multiplication des réformes, des attaques, et par les méthodes employées depuis 6 mois vous avez instauré de la méfiance, voire maintenant de la défiance, de la résistance, de la désobéissance, pire de la désespérance.
La totalité de l’énergie des enseignants est consacrée à VOS réformes, or nous avons
besoin de calme, de sérénité pour travailler paisiblement dans NOS écoles avec
TOUS les enfants que nous confie le service public d’éducation et pour lesquels nous
nous dépensons sans compter car nous aimons notre travail.
Oui Monsieur le Ministre vous nous empêchez de travailler… sereinement et
sérieusement.
Monsieur le Ministre, nous vous demandons…
Avec l’ensemble des enseignants et des parents, nous vous demandons de :
- Redonner les 12 jours de classe injustement enlevés aux enfants
- Abandonner toute idée d’aide personnalisée hors temps scolaire, celle-ci étant
une composante de notre action pédagogique au quotidien, avec tous les élèves
- Conserver et renforcer la présence et le maillage des RASED
- En finir avec l’hypocrisie des Evaluations CM2 et CE1 qui ne sont d’aucune utilité
pour les élèves.
- Garantir une formation professionnelle initiale de qualité dans les IUFM
- De renoncer à la mise en place du fichier Base élèves. »

…alors montrons-le, ENSEMBLE !

La prochaine Assemblée Générale Nationale de l’Education se tiendra le :

Samedi 14 Mars  à Montpellier

Salon du Belvédère au Corum, proche place de la Comédie
- de 9h30 à 18 h -

Pour toute information, écrivez à : agnationale@yahoo.fr

Présentation (PDF) Inscription-Réservation (PDF)